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Enseñanza por problemas en ciencias Naturales

por Guanche Martínez, Adania; Asociación Civil Universidad de Ciencias y Humanidades.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroEditor: Lima: Asociación Civil Universidad de Ciencias y Humanidades, Fondo Editorial, 2011Descripción: 253 p. ; 21 cm.ISBN: 9786124109003.Materia(s): Ciencias naturales -- Estudio y enseñanza -- Metodología | Aprendizaje -- Estudio y enseñanza | Estrategias de aprendizaje -- MetodologíaClasificación CDD: 372.357
Lista(s) en las que aparece este ítem: ALERTA BIBLIOGRÁFICA DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2019
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Breve historia de la enseñanza de las asignaturas de ciencias naturales -- Características de la asignatura de Ciencias Naturales -- Dinámica del proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales y necesidad de su optimización -- Cracterísticas de los escolares del segundo siglo de primaria -- Las habilidades generales de tipo intelectual en la asignatura de Ciencias Naturales de la educación Primaria -- Las preguntas inteligente expresadas: un recurso imprescindible en la docencia -- Creatividad: tendencias y concepciones actuales en el contexto de la educación -- La enseñanza problémica o por medio de contradicciones: una visión general de sus antecedentes -- Correspondencias entre la estructura didáctica de la clase por enseñanza problémica y la clase contemporánea -- La asignatura de Ciencias Naturales Y sus probabilidades para la aplicación de la enseñanza problémica -- formas de revelar las contradicciones del contenido de la enseñanza en Ciencias Naturales para crear situaciones problémicas -- El experimento en las clases de las Ciencias Naturales por enseñanza por problémica -- Las guías didáctico-descriptivo como instrumento para la enseñanza problémica de las Ciencias Naturales -- Acerca del pensamiento pedagógico Cubano Precursor de la creatividad -- La La televisión educativa como apoyo de inapreciable valor en la enseñanza de las Ciencias Naturales -- Propuesta de actividades que pueden desarrollar el maestro y los alumnos de quinto y sexto grado con posterioridad a la visualización de los programas televisivos de Ciencias Naturales.

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