Biblioteca UCH Koha › Detalles de: Construir la escuela intercultural

Construir la escuela intercultural : reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y culturalMiquel Ángel Essomba (coord.), Esteve Barandica... [et al.]

por Essomba, Miquel Ángel.
Tipo de material: materialTypeLabelLibroSeries ( Biblioteca de Aula; 141 )Editor: Barcelona: Graó, 2007Edición: 7a ed.Descripción: 196 p. ; 24 cm.ISBN: 9788478272174.Materia(s): Educación | Educación intercultural | InterculturalidadClasificación CDD: 370.117
Lista(s) en las que aparece este ítem: CF1805-Ciclo VIII-Prácticas Profesionales VIII
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EL PROYECTO DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. -- Los objetivos de la educación intercultural. Aspectos diferenciales de su función y naturaleza -- Educación y multiculturalidad: análisis, modelos y ejemplos de experiencias escolares -- La evaluación de programas de educación intercultural -- La socialización del alumnado en contextos multiculturales -- Multiculturalidad y conflicto: percepción y actuación -- LA ESCUELA INTERCULTURAL: COMPONENTES Y DINÁMICAS. -- Planteamientos institucionales del centro respecto a la educación intercultural -- El profesorado ante la educación intercultural -- La formación del profesorado en educación multicultural -- La escuela intercultural y el papel de la comunidad en el proceso de integración -- EL CURRÍCULUM EN LA ESCUELA INTERCULTURAL. -- El currículum -- Programa educativo de detección de prejuicios y estereotipos para primaria y ESO -- La educación intercultural en el currículum de la lengua y la literatura del primer ciclo de enseñanza secundaria obligatoria -- La música como herramienta para la integración en la ESO -- Etnomatemáticas -- La diversidad cultural en los manuales escolares: crónica de una selección y revisión necesarias -- EL TRABAJO EN CENTROS EDUCATIVOS CON ALTA CONCENTRACIÓN DE ALUMNADO EXTRANJERO. -- Educación intercultural e institución escolar -- La inmigración y la escolarización de alumnado de incorporación tardía -- El currículum del alumnado inmigrado en la secundaria obligatoria en comunidades autónomas bilingües: Catalunya -- Elementos críticos y propuestas para eliminar tópicos: marroquíes, migración y escuela -- Intervención educativa, comunidad y cultura gitana. Una experiencia con nuevas tecnologías: la Casa de Shere Rom.

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