Biblioteca UCH Koha › Detalles de: Aplicación de juegos colectivos para mejorar el clima de aula y el aprendizaje del área de matemática de los estudiantes del 3er grado "B" de educación primaria de la I.E. Nº 5142 "Virgen de Guadalupe" del distrito de Ventanilla, durante el año 2014

Aplicación de juegos colectivos para mejorar el clima de aula y el aprendizaje del área de matemática de los estudiantes del 3er grado "B" de educación primaria de la I.E. Nº 5142 "Virgen de Guadalupe" del distrito de Ventanilla, durante el año 2014[recurso electrónico]

por Gonzales Martínez, Omar Gabriel; Pallarco Ayllón, Flor de Liz; Tello Valdivia, Guendoline Karina; Gonzales Choquehuanca, Elvis Eleodoro, (asesor).
Tipo de material: materialTypeLabelArchivo de ordenadorEditor: Lima: [s.n.], 2014Descripción: 1 CD-ROM ; 4 3/4 plgClasificación CDD: EPI Recursos en línea: Descarga (Tesis de grado) En: Aplicación de juegos colectivos para mejorar el clima de aula y el aprendizaje del área de matemática de los estudiantes del 3er grado "B" de educación primaria de la I.E. Nº 5142 "Virgen de Guadalupe" del distrito de Ventanilla, durante el año 2014Nota de disertación: Tesis (Licenciado(a) en Educación Primaria e Interculturalidad). Lima, Perú: Universidad de Ciencias y Humanidades, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, EP. de Educación Primaria e Interculturalidad, 2016.
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Recurso Electrónico Recurso Electrónico Multimedia Colección Educación Priamria CD-T EPI 019 2014 (Navegar estantería) 1 Disponible MTK00002023
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CD-T EPI 016 2016 El modelo de trabajo como estrategia didáctica en el aula dirigido a mejorar la capacidad de atención en el aprendizaje en el área matemática en los estudiantes del 6to grado "B" de educación primaria de la I.E. Nº 3024 "José Antonio Encinas" del distrito de San Martín de Porres, durante el año 2013 CD-T EPI 017 2015 Aplicación de la técnica didáctica del trabajo colaborativo para mejorar el desarrollo de las habilidades sociales en los estudiantes del 5to grado de educación primaria de la I.E. Nº 3024 "José Antonio Encinas" del distrito de San Martín de Porres, durante el año 2014 CD-T EPI 018 2016 Aplicación del método dialógico para desarrollar el pensamiento crítico en el área personal social, de los estudiantes del 5to grado "B" de educación primaria de la I.E. Nº 2072 "Lev. S. Vygotsky", del distrito de Comas, durante el año 2015 CD-T EPI 019 2014 Aplicación de juegos colectivos para mejorar el clima de aula y el aprendizaje del área de matemática de los estudiantes del 3er grado "B" de educación primaria de la I.E. Nº 5142 "Virgen de Guadalupe" del distrito de Ventanilla, durante el año 2014 CD-T EPI 020 2016 Aplicación adecuada de los materiales audiovisuales para favorecer el aprendizaje en el área de ciencia y ambiente de los estudiantes del 4to. grado "A" de educación primaria de la I.E. "Nuevo Perú" del distrito de los Olivos, durante el año 2013 CD-T EPI 021 2016 Estrategias de Juana Pinzás para mejorar la comprensión de lectura en los estudiantes del 5to grado "A" de educación primaria de la I.E. Nº 3024 "José Antonio Encinas" del distrito de San Martín de Porres, durante el año 2013 CD-T EPI 022 2014 La discusión como técnica didáctica para mejorar el trabajo en equipo en el área de personal social de los estudiantes 4to grado B de educación primaria de la I.E. Nuevo Perú del distrito de Los Olivos, durante el año 2013

Tesis (Licenciado(a) en Educación Primaria e Interculturalidad). Lima, Perú: Universidad de Ciencias y Humanidades, Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, EP. de Educación Primaria e Interculturalidad, 2016.

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